小朋友从幼儿晋升到小学生，从成为小学生的那个时候，我发现了非常不同的一点，开始接触游戏。先是同学之间开始交流，互相影响，接着开始向家长提出:“妈妈，我可以玩游戏吗？”当时第一次听到这个问题的时候，还是很惊讶的，因为在家里没有人接触游戏，我当时没有一上来就反对，而是问“怎么突然想玩游戏了？”“我们班好多同学都玩，还经常在校讨论，我都不知道他们说的是什么，不知道该怎么交流”。我这一听，好像孩子说的是有道理的，否则要如何社交？于是我同意了，“可以啊，不过我们要约法三章，第一，不玩暴力等不健康游戏，且不充值；第二，每天要保质量的完成作业；第三，游戏时间要限定，每天只能半小时。如果能做到，那我们可以玩”。孩子欣然答应。
虽然有了约法三章，但是我发现玩起来还是容易激动，会忘记约定的内容，这个时候需要家长严格把控，一定要形成健康的模式，否则就取消玩游戏的娱乐。无论怎么哭闹都不退让。要让孩子知道只有遵守规则才能拥有自由。
在这个电子产品大爆发的时代，完全的禁止是不太可能的。我们只能找到适合我们自身管理的方法。因人而异。
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